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詹绍智的博客

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点铁成金 夺胎换骨  

2015-01-25 20:34:55|  分类: 夜灯 |  标签: |举报 |字号 订阅

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江苏省丹阳中等专业学校坐落于丹阳市高新技术开发区。学校1982年创建,2009年被评为江苏省首批四星级暨高水平示范性中等职业学校,20134月,被教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设学校,2013年被江苏省教育厅确定为江苏省高水平现代化职业学校建设单位。现占地350余亩,建筑面积22万平方,形成了以江苏省品牌专业(机电技术应用、计算机网络技术、会计)为核心的三大专业群对接丹阳地区支柱产业,以江苏省特色专业(眼视光与配镜)对接丹阳地区特色产业的专业布局。2014年学校以“至德修身 乐业励能”为校训,既立足“职”教,着力师资水平提升、品牌专业建设、校企合作办学等重点突破,又扎根于职“业”,着力培养地方经济转型升级急需的高技能、实用型人才。

一、建设方法:点铁成金

作为丹阳市唯一一所国示范学校,肩负学校教育与服务社会的双重责任。国家改革发展示范校,发展是目的,改革是关键,示范是本质。经过实践总结,学校形成学校鲜明的办学思路,即根据市场调研确定人才培养规划,编制相应的课程,设置相应的教育教学内容,通过职业生涯规划、优秀师资培养、实训基地建设等手段,同时建立家长、企业、教师、学生共同参与的评价体系,提升学生职业综合素养。学生毕业后学校对其进行根据调查,并以此为依据修订人才培养规划,以此循环。

1.       以课题为引领,创新人才培养模式改革

    对国示范人才培养模式的改革,学校不断凝练、总结和内化,由此生成了两个省级重点课题:一是江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《创新工学结合人才培养模式的行动研究——以国示范四个重点建设专业为例》,此课题是对四个重点建设专业的张本和归纳;另一个是江苏省职教学会立项课题《构建职业生涯规划教育体系,引领中职生成长的行动研究》,此课题契合了学校特色项目。两个课题的各子课题均生成为丹阳市小课题。

2.       以“市场”为导向,加强专业建设

去年年底,学校隆重召开学校第四届专业建设指导委员会暨专业建设研讨会。大会邀请了丹阳市教育局、市人社局、发改经信委领导和高校教授,以及市相关行业企业领导、骨干等,学校部分专业教师也参加了会议。机电技术应用、计算机网络技术、会计、眼视光与配镜四个专业群分别召开了专业建设研讨会。各位委员与学校老师开展了开放式、全方位地研讨,并结合实际情况,从市场需求、专业定位、课程设置、教材选择、培养方案、实训基地建设等方面进行了广泛交流,对专业的建设提出了宝贵意见。为更好的让学生在职业学校实现自己的理想,学们专门开设了“职业生涯规划”课程。

3.以“实用”为原则,推进教学做合一

丹阳中专校以省课程改革行动方案为指导,建立以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系。成立了课程改革领导小组,建立了课程改革激励制度,重视教学质量的评价与控制,目前正在全力推进的有会计专业的教学中合一教学模式改革,计算机网络的行动导向教学改革,机电技术应用的项目导向教学改革。此项探索改革的成果正在汇编成为学校校本教材、精品课程和教学资源库。

4.以“双师”为抓手,提升教师队伍水平

学校2014年着力从三方面着手:一是走出去。今年暑假,学校选派了82教师参加了国培、省培项目,各专业部选派14名专业教师赴企业跟岗实践,选派15名专业骨干教师去英国参加培训,这些选派的教师回校后再进行校内二次培训,资源得到了充分的共享,使学校全体老师受益。二是请进来。把专家请到学校做讲座,全员培训,开展名家讲坛系列活动。学们请来的专家有:教育部中国职业技术教育中心研究所王文槿教授,常州刘国钧高职校王亮伟校长,北京广渠门中学高金英老师,省信息化教学大赛办公室主任谢传兵博士和东南大学黄旭教授等。三是建团队。学校现有丹阳市级“蒋伟凤”名师工作室和“朱益湘”名师工作室。两个名师工作室组建了团队,形成了人员梯队。

两年来,教师的业务能力也得到了不断提升,在省“两课”评比中,学校教师有13位获得了示范课奖,有25位获得了研究课奖,有2名教师在省技能大赛中获1等奖,有1名教师在省信息化大赛中获1等奖。

5.以“实训基地”为载体,深化校企合作

实训基地是教学实践活动的重要载体,是学生巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性训练平台。为此,2014612日召开了校企合作委员会,学校按照企业人力资源配置计划和技术要求,与企业签订订单培养协议,根据企业需求为学生量身定制培养计划。大亚圣象实木与学校机电应用技术专业联合办学,冠名“圣象康逸实木”班,实行订单式培养。

6.探索校外教学基地,构建新型的“工学结合”人才培养模式

学校按照“体验工作环境、锤炼职场能力氛围、培养职业能力”的校外教学基地建设理念,恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则,学校先后金陵饭店、大亚科技、超力生态园等共建了校外教学基地,实现了资源共享。91日上午,学校商贸部3223班(酒店管理专业)在丹阳市超力铭泉阁饭店举行了“校企合作、工学交替”校外教学基地开班仪式。学生先在师傅的指导下,参与真实的酒店管理工作,工作完成之后,再回到学校进行理论知识的学习。这中新型教学模式,学生们在企业内将会有双重身份,既是学生,也是员工,除了参与实际业务操作外,还要按照正常的教学进度完成学习任务,是真正的“将教室搬到企业”。

二、建设成效:夺胎换骨

1.学校整体搬迁至职教园,办学聚合力得以呈现

规划占地462亩的丹阳职教园预算总投资6.94亿元,分三期实施。一二期工程几近完工。10月,学校整体搬迁至新校区,正式入驻职教园。建成后的职教园将使学校成为丹阳市四中心(职业教育中心、技能鉴定中心、社会培训中心、中小学技能培训中心)。同时学校努力构建中等职业教育、开放教育、社会培训、职业技能培训的立交桥。

2.探索现代职教体系,办学品位得以提高

2014年,除与江苏联合职业技术学院联办的5年制机电一体化技术外,新增了与三江学院(本科)电子技术应用(3+4)、江苏经贸职业技术学院会计专业(3+3)和计算机网络技术专业(3+3)、常州轻工职业技术学院的计算机应用专业(3+3)和数控技术专业(3+3)。至此,学校形成了集丹阳电大、丹阳中等专业学校、丹阳市综合高级中学、江苏联合职业技术学院(3+3)、中高职衔接(3+33+4)为一体“五世同堂”的职教体系。

3.获得江苏省品牌、特色专业,办学绩效得以彰显

去年9月,学校被江苏省教育厅确立为江苏省高水平现代化职业学校立项学校。同时,学校“机电技术应用”和“计算机”专业实训基地被确立为江苏省职业教育高水平示范性实训基地。这是继学校成为中职国示范校之后又一大事,将深远的影响学校发展。今年5月,学校眼视光与配镜专业成为江苏省特色专业,形成了学校重点建设的4个专业群均以成为江苏省品牌专业。

4.各梯次竞赛创佳绩,办学竞争力得以释放

近两年,江苏省职业学校技能竞赛中,学校取得3个一等奖,18个二等奖,22个三等奖的优异成绩,列镇江市中等职业学校第一名。

近两年,学校对口高考220多人达本科线,达线人数占全镇江市总达线人数的55%以上,参考的12个专业9个专业获镇江市第一名。

近两年,江苏省中职生文明风采大赛中,一等奖41个,二等奖78个,三等奖56个。2014年,学校蒋伟凤老师被评为江苏省特级教师。

5.深度校企合作,办学特色得以创新

目前,目前学校与大亚科技集团有限公司、江苏鱼跃医疗设备有限公司、丹阳市迈技科技有限公司、江苏海昌隐形眼镜有限公司、江苏水中仙国际酒店有限公司等60多家企业建立了稳定的合作关系,并建立了完全能满足学生需求的校外实训基地。同时,充分发挥专业建设指导委员会作用,通过实训基地建设、师资培训、课程改革、教学内容创新等途径,让企业参与学校人才培养全过程,提高教育教学质量,培养适应企业需求的高素质技能型人才,实现人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、教学内容与工作任务相融合、能力考核与技能鉴定相融合、校园文化与企业文化相融合、学生职业生涯规划与就业创业相融合的“工学六融合”。

6.以信息化建设为载体,集成共享得以实现

以数字化校园建设为契机,完成校园网升级改造建设,以统一身份认证、综合信息门户的方式提供集成化、智能化、共享型、开放型的数字教育教学环境;实现教学管理人员、教师及学生可以通过BS应用模式,满足管理人员、教师和学生的各类需求;实施OA办公系统功能整合建设和校园一卡通系统建设,实现全校各类数据的统一性和规范性;围绕教学、科研、服务、管理展开,构成信息化校园建设和发展基本框架;依托学校重点专业的建设,形成数字化教学资源,构建共享型教学资源管理服务平台;建成校企合作的网络平台,通过网络平台将以课堂教学为主的学校教育和承担企业职业能力培训服务等任务有机结合起来,形成与企业生产实际紧密联系的培训体系,更好地为学校工学结合的办学模式提供服务。

7.营造环境育人,学校管理精细化

学校制定完善劳动纪律、晋职评优、常规考核、财务管理、学籍管理等制度,形成了“横向到边、纵向到底”的管理体系;理顺了学校二级管理体制,建立职责明确、各部门密切配合、社会各方共同参与的学校管理新机制。成立督导室,制定教育教学质量监测实施办法,建立了以学校为核心、以教学效果评价教师、以素质能力评价学生,以社会贡献评价学校,第三方参与的人才培养质量评价机制,实现对学校教学质量和办学成效动态、适时、有效的监控,使用人单位和学生满意度均达90%以上。

10月份,利用新校园建设契机整体规划和实施校园文化环境。围绕“三风”建设,引进企业文化,积极开展文体活动、社团活动,积极形成有鲜明职教特色和时代特征的校园文化,实现环境育人。

7.服务严谨高效,办学贡献力得到辐射

学校充分发挥优质职教资源和品牌专业优势,结合地方经济特点,坚持为地方经济服务的宗旨,积极拓展校内外培训。学们先后承担了农村劳动力转移培训、退役士兵技能培训、财政局培训等,开设了验光员、定配工、车工、钳工、维修电工、计算机、会计、烹饪短训班,每年培训平均达8270人次,获得了良好的社会效益。  

问渠那得清如许,为有源头活水来。国示范建设对学校是一种肯定,激励,更是工作的新起点。丹阳中专校在改革中创新发展形成示范,实现弯道超速。学校按照江苏省教育厅的部署要求,以“服务转型升级,服务师生发展”为宗旨,进一步解放思想、锐意进取,勇于担当、坚持内涵发展,增强职业教育吸引力和办学活力,服务地方经济社会发展,办人民满意职教,使学校在各方面得到全面发展和提升,确保学校在全省同类学校中的领先地位。     

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